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タイトル情報
概要
教育
実践と研究をつなぐ
教育科学研究会 かもがわ出版(発売)
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雑誌名,シリーズ名
教育 実践と研究をつなぐ
発行頻度
月刊
出版者
教育科学研究会 かもがわ出版(発売)
注記
タイトル関連情報変更:サブタイトル「実践と研究をつなぐ」を追加(No.886(2020.11)から)
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各号 - 巻号
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41
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2021年3月号
各号 - 巻号
No.902
各号 - 特集記事
特集1:3・11から10年 特集2:ジェンダー平等教育をすすめるために
42
各号 - 年月次
2021年2月号
各号 - 巻号
No.901
各号 - 特集記事
特集1:コロナ禍で問われる学校の役割 特集2:教科研の教育学入門Ⅰ
43
各号 - 年月次
2021年1月号
各号 - 巻号
No.900
各号 - 特集記事
特集1:だれのための高校改革か? 『教育』900号記念特集:現代社会と教育実践の基本課題
44
各号 - 年月次
2020.12
各号 - 巻号
No.899
各号 - 特集記事
特集1:優生思考をこえる 特集2:コロナ禍の今、教員の働き方を問う
45
各号 - 年月次
2020.11
各号 - 巻号
No.898
各号 - 特集記事
特集1:コロナ禍と教育―その危機と希望
46
各号 - 年月次
2020.10
各号 - 巻号
No.897
各号 - 特集記事
特集1:不自由を乗り越える教育の可能性 特集2:等身大のデジタルネイティブ世代
47
各号 - 年月次
2020.9
各号 - 巻号
No.896
各号 - 特集記事
特集1:子どもの学びを拓く教育過程と教材文化 特集2:能力・発達・学習と教育実践
48
各号 - 年月次
2020.8
各号 - 巻号
No.895
各号 - 特集記事
特集1:社会の課題に向きあう教師たち 特集2:コロナ一斉休校と子ども・教育
49
各号 - 年月次
2020.7
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No.894
各号 - 特集記事
特集1:ナショナリズムと歴史と教育と 特集2:もう一つの教育をもとめて
50
各号 - 年月次
2020.6
各号 - 巻号
No.893
各号 - 特集記事
特集1:からだが変わる 学びが変わる 特集2:「自由な居場所」づくりへの挑戦
51
各号 - 年月次
2020.5
各号 - 巻号
No.892
各号 - 特集記事
特集1:どうする 日本の学校 特集2:「学習支援」のゆくえ
52
各号 - 年月次
2020.4
各号 - 巻号
No.891
各号 - 特集記事
特集1:学びは遊び、遊びは学び 特集2:たかが宿題、されど宿題
53
各号 - 年月次
2020.3
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No.890
各号 - 特集記事
特集1:急げ、働き方改革 人が生きる学校へ 特集2:大学で、教養と教育を考える
54
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2020.2
各号 - 巻号
No.889
各号 - 特集記事
特集1:いま求められる校長の役割 特集2:「みんなの学校」は誰のもの?
55
各号 - 年月次
2020.1
各号 - 巻号
No.888
各号 - 特集記事
特集1:インクルーシブと特別支援を深く知る 特集2:わたしの教師像をつくる
56
各号 - 年月次
2019.12
各号 - 巻号
No.887
各号 - 特集記事
特集1:追いつめる社会に抗い、育む 特集2:学校にしのびこむ「黙」
57
各号 - 年月次
2019.11
各号 - 巻号
No.886
各号 - 特集記事
特集1:改革ラッシュに揺らぐ高校教育 特集2:教育の「無償化」ってほんと?
58
各号 - 年月次
2019.10
各号 - 巻号
No.885
各号 - 特集記事
特集1:過敏な子ども・固まる子ど 特集2:学童期の子どもたちと泣き笑い
59
各号 - 年月次
2019.9
各号 - 巻号
No.884
各号 - 特集記事
特集1:縛られる学校、自らを縛る教師たち 特集2:誰もが何かのマイノリティ
60
各号 - 年月次
2019.8
各号 - 巻号
No.883
各号 - 特集記事
特集1:学校の働き方を変える 特集2:教育のコトバ
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